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	<title>Despertares &#187; twitter</title>
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	<description>Blog sobre tecnología y Productividad Personal</description>
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		<title>Infograf&#237;a: Las Redes Sociales para Dummies</title>
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		<pubDate>Thu, 29 Jul 2010 20:46:27 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Julio</dc:creator>
				<category><![CDATA[Redes Sociales]]></category>
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		<description><![CDATA[Para quienes desean conocer el complejo mundo de las redes sociales de manera fácil, sencilla y práctica os muestro esta infografía: Fuente: cinismoilustrado.blogspot.com]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div class="tweetmeme_button" style="float: right; margin-left: 10px;">
			<a href="http://api.tweetmeme.com/share?url=http%3A%2F%2Fwww.dianayjulio.com%2Fdiario%2F2010%2F07%2F29%2Finfografia-las-redes-sociales-para-dummies%2F"><br />
				<img src="http://api.tweetmeme.com/imagebutton.gif?url=http%3A%2F%2Fwww.dianayjulio.com%2Fdiario%2F2010%2F07%2F29%2Finfografia-las-redes-sociales-para-dummies%2F&amp;source=juliorb&amp;style=normal&amp;service=ow.ly&amp;b=2" height="61" width="50" title="Infograf&iacute;a: Las Redes Sociales para Dummies redes sociales" alt=" Infograf&iacute;a: Las Redes Sociales para Dummies" /><br />
			</a>
		</div>
<p>Para quienes desean conocer el complejo mundo de las redes sociales de manera fácil, sencilla y práctica os muestro esta infografía:</p>
<p><img style="border-right-width: 0px; display: block; float: none; border-top-width: 0px; border-bottom-width: 0px; margin-left: auto; border-left-width: 0px; margin-right: auto" src="http://www.concienciaeco.com/wp-content/uploads/2010/07/redesociales_thumb.jpg" border="0" alt="redesociales thumb Infograf&iacute;a: Las Redes Sociales para Dummies" width="324" height="644" title="Infograf&iacute;a: Las Redes Sociales para Dummies redes sociales" /></p>
<p><strong>Fuente: </strong><a title="http://cinismoilustrado.blogspot.com/2010/07/redes-sociales.html" href="http://cinismoilustrado.blogspot.com">cinismoilustrado.blogspot.com</a></p>
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		</item>
		<item>
		<title>Como sacarle partido a Twitter</title>
		<link>http://www.dianayjulio.com/diario/2009/12/01/como-sacarle-partido-a-twitter/</link>
		<comments>http://www.dianayjulio.com/diario/2009/12/01/como-sacarle-partido-a-twitter/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 01 Dec 2009 16:22:49 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Julio</dc:creator>
				<category><![CDATA[Redes Sociales]]></category>
		<category><![CDATA[twitter]]></category>

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		<description><![CDATA[Una selección de algunas de las aplicaciones y recursos que utilizo para obtener el máximo rendimiento de Twitter. Búsquedas Para buscar entre mis propios tuits uso el motor de búsqueda personalizado Mi Twitter y también la búsqueda acotada a la &#8230; <a href="http://www.dianayjulio.com/diario/2009/12/01/como-sacarle-partido-a-twitter/">Continue reading <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div class="tweetmeme_button" style="float: right; margin-left: 10px;">
			<a href="http://api.tweetmeme.com/share?url=http%3A%2F%2Fwww.dianayjulio.com%2Fdiario%2F2009%2F12%2F01%2Fcomo-sacarle-partido-a-twitter%2F"><br />
				<img src="http://api.tweetmeme.com/imagebutton.gif?url=http%3A%2F%2Fwww.dianayjulio.com%2Fdiario%2F2009%2F12%2F01%2Fcomo-sacarle-partido-a-twitter%2F&amp;source=juliorb&amp;style=normal&amp;service=ow.ly&amp;b=2" height="61" width="50" title="Como sacarle partido a Twitter redes sociales" alt=" Como sacarle partido a Twitter" /><br />
			</a>
		</div>
<div class="entry">
<p><a href="http://www.dianayjulio.com/diario/wp-content/uploads/2009/12/twitter-social-icons.jpg"><img class="alignleft size-full wp-image-1017" style="float: left;" title="twitter-social-icons" src="http://www.dianayjulio.com/diario/wp-content/uploads/2009/12/twitter-social-icons.jpg" alt="twitter social icons Como sacarle partido a Twitter" width="170" height="169" /></a>Una selección de algunas de las aplicaciones y recursos que utilizo para obtener el máximo rendimiento de <a href="http://twitter.com/jlori">Twitter</a>.</p>
<p><strong><big>Búsquedas</big></strong></p>
<p>Para buscar entre mis propios tuits uso el motor de búsqueda personalizado <a href="http://www.google.com/cse/home?cx=008419626342118345835:ggshic2s0xa"><strong>Mi Twitter</strong></a> y también la búsqueda acotada a <a href="http://twitter.com/statuses/user_timeline/8075962.rss">la fuente RSS de mi cuenta de Twitter</a> en <strong><a href="http://www.google.es/reader/">Google Reader</a></strong>.</p>
<p><strong><big>Clientes</big></strong></p>
<p>Mi cliente favorito es <strong><a href="http://www.tweetdeck.com/beta/">TweetDeck</a></strong> tanto para ordenadores como para el <a href="http://www.ecuaderno.com/tag/iphone/">iPhone</a>, aunque cuando llego al <a href="http://support.tweetdeck.com/forums/63876/entries/56790">tope de peticiones por hora</a> tengo que acudir a <a href="http://twitter.com/"><strong>la web de Twitter</strong></a></p>
<p><strong><big>Filtrado social</big></strong></p>
<p>Resulta cada vez más necesaria la <a href="http://www.ecuaderno.com/2009/10/21/en-twitter-tu-comunidad-es-el-mensaje/">función de filtrado social de tu propia comunidad</a> para jerarquizar los temas y para que no se pierda nada relevante ante la imposibilidad de estar todo el tiempo pendiente del timeline. Uso <strong><a href="http://www.twittertim.es/jlori">The Twitter Times</a></strong> y <strong><a href="http://microplaza.com/timeline">MicroPlaza</a></strong> y los consulto directamente por las respectivas fuentes RSS. También me interesa conocer regularmente las recomendaciones de usuarios a seguir que me sugiere <a href="http://mrtweet.com/"><strong>Mr. Tweet</strong></a> (aunque no necesariamente para hacerle caso).</p>
<p><strong><big>Fuentes RSS</big></strong></p>
<p>Aunque no es recomendable alimentar una cuenta de Twitter de forma automatizada, mantengo por separado la cuenta @<a href="http://twitter.com/ecuaderno">ecuaderno</a> gestionada con <a href="http://twitterfeed.com/"><strong>TwitterFeed </strong></a> destinada a quienes no usan lectores de RSS y prefieren tener las actualizaciones del blog en su timeline.</p>
<p><strong><big>Integración en el blog</big></strong></p>
<p>Publico el último tuit justo debajo de la cabecera del blog mediante el plugin <strong><a href="http://wordpress.org/extend/plugins/twitter-tools/">Twitter Tools</a></strong>. Como <a href="http://www.ecuaderno.com/2009/10/23/probando-plugins-sociales-en-ecuaderno/">he contado hace poco</a>, integro en los comentarios de cada posts los enlaces recibidos desde Twitter mediante <strong><a href="http://labs.topsy.com/widgets/wordpress/">Topsy</a></strong>, y accedo al escritorio de Twitter en la barra de navegación inferior del blog con <strong><a href="http://www.wibiya.com/">Wibiya</a></strong></p>
<p><strong><big>Integración en Facebook</big></strong></p>
<p>He programado mis tuits como <a href="http://www.facebook.com/jlorihuela">estado de Facebook</a>, configurando la <strong><a href="http://www.facebook.com/apps/application.php?id=2231777543">Facebook Twitter Application</a></strong>.</p>
<p><strong><big>Monitorización</big></strong></p>
<p>Detecto los enlaces de entrada al blog desde Twitter mediante <strong><a href="http://backtweets.com/search?q=http%3A%2F%2Fwww.ecuaderno.com">BackTweets</a></strong> que recibo por RSS. Con <a href="http://www.twitblock.org/"><strong>TwitBlock</strong></a> detecto y elimino los spamers y bots que se hacen pasar por followers. Para descubrir cuáles de mi tuits se han convertido en favoritos me valgo de <a href="http://favstar.fm/"><strong>Favstar</strong></a> y para saber cuáles son los posts de eCuaderno más populares en la tuitosfera me vale <a href="http://topsy.com/s?q=ecuaderno.com"><strong>Topsy</strong></a>.</p>
<p><strong><big>Notificaciones</big></strong></p>
<p>En <strong><a href="http://mail.google.com/mail?hl=es">Gmail</a></strong> tengo programado un filtro que archiva y asigna la etiqueta Twitter a los correos que provienen de Twitter (notificaciones de nuevos followers y mensajes directos). En <strong><a href="http://www.tweetdeck.com/beta/">TweetDeck</a></strong> tengo habilitada la columna <a href="http://support.tweetdeck.com/forums/63876/entries/66845"><strong>New Followers</strong></a>.</p>
<p><strong><big>Publicación de imágenes</big></strong></p>
<p>Aunque tengo una cuenta de <a href="http://twitpic.com/photos/jlori"><strong>Twitpic</strong></a>, prefiero usar <strong><a href="http://jlori.posterous.com/">Posterous</a></strong> que además guarda las fotos en <strong><a href="http://www.flickr.com/photos/ecuaderno/">Flickr</a></strong>.</p>
<p><strong><big>Widgets</big></strong></p>
<p>Utilizo el <a href="http://twitter.com/goodies/widgets"><strong>Profile Widget de Twitter</strong></a> para mostrar mis últimas actualizaciones en la barra lateral de <a href="http://www.abc.es/blogs/jose-luis-orihuela/">Digital Media Weblog</a> y <strong><a href="http://friendfeed.com/jlori">FriendFeed</a></strong> para mostrar mi actividad reciente en <a href="http://blogzine.blogalia.com/">Blogzine</a>.</p>
<p>Enlace: <a href="http://www.ecuaderno.com/2009/10/26/aplicaciones-y-recursos-para-sacarle-partido-a-twitter/">www.ecuaderno.com</a></p>
<p>Imagen: <a href="http://elblogdejuanjo.wordpress.com/">elblogdejuanjo.wordpress.com</a></div>
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		<title>Formas de utilizar Twitter en el aula</title>
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		<pubDate>Sun, 29 Nov 2009 20:42:04 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Julio</dc:creator>
				<category><![CDATA[Redes Sociales]]></category>
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		<description><![CDATA[Twitter se ha abierto paso a través de muchos campos profesionales, pero en el ámbito de la educación superior está dando sus primeros pasos. La reciente tendencia de usar Twitter en la universidad asegura que seguirá evolucionando convirtiéndose en una &#8230; <a href="http://www.dianayjulio.com/diario/2009/11/29/formas-de-utilizar-twitter-en-el-aula/">Continue reading <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div class="tweetmeme_button" style="float: right; margin-left: 10px;">
			<a href="http://api.tweetmeme.com/share?url=http%3A%2F%2Fwww.dianayjulio.com%2Fdiario%2F2009%2F11%2F29%2Fformas-de-utilizar-twitter-en-el-aula%2F"><br />
				<img src="http://api.tweetmeme.com/imagebutton.gif?url=http%3A%2F%2Fwww.dianayjulio.com%2Fdiario%2F2009%2F11%2F29%2Fformas-de-utilizar-twitter-en-el-aula%2F&amp;source=juliorb&amp;style=normal&amp;service=ow.ly&amp;b=2" height="61" width="50" title="Formas de utilizar Twitter en el aula redes sociales" alt=" Formas de utilizar Twitter en el aula" /><br />
			</a>
		</div>
<p><img class="alignleft size-full wp-image-1001" style="float: left;" title="twitter_birds" src="http://www.dianayjulio.com/diario/wp-content/uploads/2009/11/twitter_birds.jpg" alt="twitter birds Formas de utilizar Twitter en el aula" width="158" height="145" />Twitter se ha abierto paso a través de muchos campos profesionales, pero en el ámbito de la educación superior está dando sus primeros pasos. La reciente tendencia de usar Twitter en la universidad asegura que seguirá evolucionando convirtiéndose en una herramienta cada vez más potente. Asegúrese de no quedarse atrás a la hora de incorporar algunas de las opciones que ofrece Twitter para el ámbito universitario. Como bien se explica en <a href="http://www.onlinecolleges.net/2009/06/08/50-ways-to-use-twitter-in-the-college-classroom/">Online Colleges.net</a>.</p>
<p>Hay muchas formas y fines del uso de Twitter aunque, las nuevas formas que ofrece para la comunicación en el aula, en mi opinión, es la más importante. A continuación se indican unas pocas formas de hacerlo.</p>
<ul>
<li><strong>Direct Tweet</strong>: Los alumnos y los profesores pueden ponerse en contacto usando <a href="http://www.magicomm.biz/blog/printer-tweet-6-direct-messaging">direct Tweet</a> sin tener que compartir el teléfono móvil.</li>
</ul>
<ul>
<li><strong>Conocer a tus compañeros de clase</strong>: Los grupos de Twitter facilitan a los profesores y a los alumnos llegar a conocerse unos a otros, especialmente si forma parte de un grupo más íntimo como puede ser un seminario.</li>
</ul>
<ul>
<li><strong>Colaborar en proyectos</strong>: Cuando se trabaja conjuntamente en un proyecto, se crea un grupo usando una aplicación como <a href="http://www.tweetworks.com/">Tweetworks </a>para facilitar la comunicación entre los miembros del proyecto.</li>
</ul>
<ul>
<li><strong>Anuncios</strong>: Los profesores pueden enviar recordatorios sobre futuras pruebas a realizar, fechas de proyectos o cualquier noticia que crea conveniente compartir mediante Twitter.</li>
<li><strong>Brainstorm o “lluvia de ideas”</strong>: La posibilidad de compartir ideas en todo momento desde cualquier lugar crea una excelente oportunidad para intercambiar ideas sobre temas de clase.</li>
</ul>
<ul>
<li><strong>Hacer encuestas</strong>: Preguntar a los estudiantes sobre su opinión o obtener el feedback de proyectos o temas futuros usando una aplicación como <a href="http://www.onlinecolleges.net/2009/06/08/50-ways-to-use-twitter-in-the-college-classroom/">PollDaddy</a>.</li>
</ul>
<ul>
<li><strong>Compartir páginas webs interesantes</strong>: Tanto el profesor como el estudiante puede poner páginas webs de interés que pueden ser útiles para la clase.</li>
</ul>
<ul>
<li> <strong>Para el aprendizaje</strong>: El estudiante usa Twitter dos o tres veces al día mientras esta en clase, por lo tanto usar Twitter en clase significa que se tiene diariamente la oportunidad de aprender.</li>
</ul>
<ul>
<li> <strong>Conciencia ambiental</strong>: El blog <a href="http://www.twitip.com/twitter-is-a-tool-for-ambient-awareness/">TwiTip </a>ofrece una excelente descripción sobre la conciencia ambiental y las facilidades que hay para conocer a los que lo siguen de manera más significativa.</li>
</ul>
<blockquote><p>Cada vez me quedo más fascinado del poder de las comunicaciones para las generaciones posteriores, esto es solo la punta del iceberg</p></blockquote>
<p><strong>Enlace:</strong> <a href="http://blog.ctmd.deusto.es/formas-de-utilizar-twitter-en-el-aula/">blog.ctmd.deusto.es</a></p>
<p><strong>Imagen: </strong><a href="http://formadores-ocupacionales.blogspot.com/2009/09/twitter-guia-de-uso-y-aplicaciones.html">Formación Ocupacional</a></p>
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