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实验教学中心

作者: 时间:2019-03-21 点击数:

最火的网赌app实验教学中心源于1971年的德州师范专科学校物理系物理实验室,40余年来不断扩充、建设和发展,2002年,被山东省教育厅授予“一类合格实验室”, 2004年被批准为山东省高校实验教学示范中心筹建单位。2012年10月12日,被省教育厅批准为省级生物物理实验教学中心。2016年获批山东省高水平专业群物联网专业群建设,经费支持1000余万元,主要用于实验室建设。目前物电学院实验室共有教学实验室21个,学生创新实验室两个,面积2558平,现有仪器设备总值超过1800万。每年承担物电学院、全校理工科大学物理实验,及汽车学院、机电学院等学院的电子类课程,面向全校20多个专业,开出实验课程40多门。

实验教学中心拥有一支稳定的、结构合理的、高素质的教师队伍。实验室专职人员11人,参与实验课教学兼职教师30余人,拥有国务院特殊津贴两名,山东省教学名师1名,山东省青年泰山学者两名,山东发明创业二等奖1名,山东省省属高校优青两名。承担省级以上教改项目5项,获省级教学质量工程项目6项,获得山东省自然科学三等奖1项、山东省高校科研成果多项,获得中国发明专利20多项。

山东省生物物理实验教学中心多年来坚持“学科交叉融合、建设大实践平台、服务区域经济”的理念,以培养“创新性应用型多学科交叉人才”为目标,按照“以学科建设为核心、以社会需求为导向、以多学科交叉为基础,培养学生交叉研究能力和创新能力”的教学改革思路,积极开展实验教学体系、内容、方法和手段等一系列改革,形成了学科交叉和实践创新为特点实验教学体系。德州学院物理实验教学中心重视实验教学信息化建设,建设了虚拟仿真实验教学平台,自建和购置了大量虚拟仿真实验教学的资源,为学生自主实验提供了网络平台。高度重视大学生创新发明实验室的建设,近年来在国家级和省级大学生科技文化创新比赛中获得众多奖项,获批多项全国大学生创新创业项目,获得多项实用新型发明专利,极大提高了学生的创新创业能力,在校内外产生了广泛的影响

物电学院实验室共有教学实验室21个,面积2558平,实验室专职人员11人,参与实验课教学及管理教师20人,仪器设备1800余万,每年承担物电学院、全校理工科大学物理实验,及汽车学院、机电学院等学院的电子课程,面向全校20多个专业,开出实验课程40多门。

物电学院实验室是依托省级德州学院生物物理实验教学中心建设的开放性虚拟仿真实验教学平台。

德州学院生物物理实验教学中心源于1971年的德州师范专科学校物理系物理实验室,经过30年不断扩充、建设和发展,至2000年已成为校系两级管理的物理实验教学中心。特别是2000年德州学院升为本科之后,物理实验教学中心建设进入快速发展轨道,相继取得了一系列成果。2002年,被山东省教育厅授予“一类合格实验室”,2003年承担了山东省物理学专业教学改革试点课题研究,2004年被批准为山东省高校实验教学示范中心筹建单位。与此同时,逐渐培育了生物物理多学科交叉的特色,2003年成立了德州学院生物物理重点实验室,2005年成为德州市生物物理重点实验室,2006年获批山东省高校生物物理重点实验室。

2007年,整合、优化物理实验教学中心和山东省高校生物物理重点实验室以及生物学实验室部分资源,扩建为德州学院生物物理实验中心。2007-2011年,国家、省、市、学校共投入1610万元资金强化实验室建设。2010年,“物理学专业”被评为山东省特色专业,生物物理实验室被批准为山东省功能大分子生物物理重点实验室,并成为德州市生物物理首席专家岗位。2011年,生物物理学被批准为山东省重点学科。2012年10月12日,被省教育厅批准为省级生物物理实验教学中心。

经过近十多年的发展,生物物理实验教学中心已经发展成为集教学、科研和社会服务为一体的实践创新平台。中心坚持“学科交叉融合、建设大实践平台、服务区域经济”的理念,以培养“创新性应用型多学科交叉人才”为目标,按照“以学科建设为核心、以社会需求为导向、以多学科交叉为基础,培养学生交叉研究能力和创新能力”的教学改革思路,积极开展实验教学体系、内容、方法和手段等一系列改革,形成了学科交叉和实践创新为特点的“3+2+5”的实验教学体系。

早在2004年,德州学院物理实验教学中心网页上就有了大学物理实验和电工电路实验的虚拟仿真实验的界面和数量可观的实验项目,2007年开始,后续多年历次申报山东省省级物理实验教学示范中心,在每次申报过程中,都显著改善和增加了虚拟仿真实验教学的资源,尤其是2012年两次申报省级实验教学示范中心,更是全面地补充了大量虚拟仿真实验教学的资源,虚拟仿真实验项目多达63个。2013年开始,我们更加重视虚拟仿真实验教学,整合物理、电工电子、生物物理实验项目资源,目前实验项目近200个。还开发了一些高度逼真的3D虚拟实验项目。我们的虚拟仿真实验教学起步较早,资源丰富。为了搞好虚拟仿真实验教学,我们还购置了许多软硬件设备。其中服务器为高性能服务器,还有高性能防火墙。

中心拥有一支稳定的、结构合理的、高素质的教师队伍。中心拥有山东省教学名师1名,德州市首席专家1名,德州市专业技术拔尖人才1名,曾宪梓奖获得者2名,山东发明创业二等奖1名。承担省级以上教改项目3项,获省级教学质量工程项目5项,教学成果奖10余项。获得国家自然科学基金资助11项、省部级课题资助16项,获得山东省自然科学三等奖1项、山东省高校科研成果多项。获得中国发明专利20多项、获得实用新型专利130多项。

虚拟仿真实验教学的教师队伍水平高。他们中的许多人精通计算机技术,对仿真实验软件应用了如指掌,一些教师还会制作虚拟仿真实验软件,有的教师还擅长开发高度3D仿真的虚拟仿真实验软件,这都为虚拟仿真实验教学提供了保障。目前,虚拟仿真实验教学中心的教师队伍结构合理,设置中心主任1名,副主任3名,教师42名,其中教授9名,副教授及高级实验师22名,高职称教师占73.8%。具有博士学位教师17名,占40.5%,具有硕士学位教师12名,占28.6%。教师平均年龄42.2岁。

中心专业教师与信息技术研发人员配置比例为4:1左右。并且有北京润尼尔公司的张工程师等人参与中心建设。

 

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